First Things First: Creating the Conditions & Capacity for Community-Wide Reform in an Urban School District

Este informe es la primera publicación sobre una evaluación continua y a gran escala de una iniciativa de reforma escolar integral a nivel de distrito, en marcha en Kansas City, Kansas, llamada First Things First (FTF). La iniciativa es dirigida e implementada por una alianza de tres organizaciones: el Distrito Escolar de Kansas City, Kansas; el Instituto para la Investigación y la Reforma Educativa, creador del marco FTF y principal proveedor de asistencia técnica del Distrito; y la Fundación Ewing Marion Kauffman, principal patrocinador privado de FTF. El modelo FTF es un ejemplo de la nueva generación de reforma integral, denominadas iniciativas de "teoría del cambio", que se configuró en la década de 1990 como un enfoque prometedor para el cambio de sistemas. El enfoque de la teoría del cambio implica especificar y secuenciar cada paso necesario para lograr los resultados sistémicos deseados, lo que permite identificar y monitorear el progreso y los resultados a corto, mediano y largo plazo a lo largo de la reforma.